Stunde vom 6. Februar 2019

Hallo! Gestern haben wir zuerst Vokabeln wiederholt. Dann haben wir diskutiert und unsere Meinung gesagt. Danach haben wir eine Hörübung gemacht und Rita und Irene mussten gemeinsam planen, wie sie ihre Stromrechnung reduzieren können. Am Schluss haben wir über das Wetter gesprochen.

 Wichtige Unterschiede
  
verwenden = benutzen

verbrauchen = konsumieren

verschwenden = zu viel verbrauchen 

sparen = wenig verbrauchen

Nochmal zur Wiederholung 

die Müllabfuhr holt den Müll ab

die Umweltverschmutzung / die Wasserverschmutzung / die Luftverschmutzung: Autoabgase verschmutzen die Luft.

das Holz: Möbel werden aus Holz hergestellt

herstellen = fabrizieren

wiederverwenden = recyceln

sich verbessern = besser werden 

Einfluss haben; beeinflussen

Redemittel zur Diskussion

Meiner Meinung nach ... / Ich stehe auf dem Standpunkt, dass....
Da muss ich widersprechen / Das stimmt meiner Meinung nach nicht 
 
Ich bin teilweise einverstanden.

Das ist doch lächerlich!  = das ist zum Lachen

Wir haben über die Frage diskutiert, ob die Innenstadt Sevillas autofrei sein sollte. 

Fazit: Die einzige Möglichkeit, die Umwelt wirklich zu schützen, sind efiziente und sinnvolle Gesetze. 

Hörverstehen Arbeitsbuch Lektion 5, Nummer 6d

Diese Art von Hörverstehen kann im Examen drankommen. Also bitte zu Hause machen. 


Danach haben wir für das mündliche Examen geübt und eine Aufgabe gemacht

Gemeinsam etwas planen: Wie können wir unsere Stromrechnung reduzieren?

Situation: Ihr wohnt in einer WG und habt eine zu hohe Stromrechnung bekommen. Bitte plant gemeinsam, wie ihr in Zukunft Strom sparen könnt.

Redemittel: 

Vorschläge machen:

Wir könnten doch…

Was hältst du davon, ….zu / dass

Ich habe  eine Idee: Wir können doch…

Ich schlage vor, dass / zu

Meiner Meinung nach sollten wir…..

Ich finde / denke,  dass ….

Reaktion:

Gute Idee! Aber vielleicht könnten wir / sollten wir….

Das klingt gut!!

Ich weiß nicht. Ich finde, das ist zu teuer. / ich glaube, das funktioniert nicht.

Hmm, naja, ich bin mir nicht sicher, ob das eine gute Idee ist.

Ich finde es besser, zu…

Kompromiss:

Einverstanden! So machen wir es! Außerdem können wir...

Na gut. Du hast Recht.  

Zusammenfassend:

Also, wir machen es so: ....

 Wetter, Wetter, Wetter

Vokabular:

Der Regen, regnen, der Schnee, schneien, die Temperatur, das Gewitter, der Blitz und der Donner, die Wolken, wolkig = bewölkt, der Hagel, hageln,der Nebel, neblig

Adjektive: scheußlich, schön, schlecht, sonnig, bewölkt, wolkig, heiß, warm, schwül, kalt, saukalt, nass, trocken, wechselhaft (mal schön, mal schlecht)

Ausdrücke: 
Das Wetter ist scheußlich!!

April, April, der weiß nicht, was er will.

So ein Sauwetter!
Es schüttet wie aus Eimern. 

schwul / schwül: schwul = männlich homosexuell

steigen: nach oben gehen; sinken: nach unten gehen

Hausaufgabe: Arbeitsbuch Nummer 11b (bis Dienstag), Quizlet: https://quizlet.com/_5xv753
Arbeitsbuch, 8b